Zelf heb ik leren altijd leuk gevonden en dat heb ik dan ook in allerlei vormen gedaan: klassikaal, online, in groepen en individueel. En nog steeds leer ik dagelijks grote en kleine dingen bij!
Tijdens mijn studie Onderwijskunde (UU, OU) ontwikkelde ik materialen voor de LOI, naast mijn deeltijdbaan bij educatieve uitgeverij Zwijsen. In 2014 besloot ik helemaal voor mezelf te beginnen. Sindsdien werk ik vanuit mijn kantoor aan huis, in Breda.
De eerste jaren ontwikkelde ik, naast andere (digitale) leermiddelen zoals digbordlessen, alleen de didactisch ontwerpen en storyboards voor e-learningmodules. De bouw was daarbij uitbesteed. De laatste jaren bouw ik ook steeds vaker zelf modules met Articulate Storyline. Uiteraard nog steeds op basis van een solide didactisch ontwerp, en in nauwe samenwerking met inhoudsdeskundigen.
‘Heb jij nog een papieren agenda?’
Jazeker. Je zult mij bij elke afspraak een papieren agenda zien trekken. Is dat niet een beetje ouderwets voor iemand die e-learning ontwikkelt? Nee hoor. Ik vind een papieren agenda gewoon prettiger werken. Om dezelfde reden maak ik mijn aantekeningen met pen en papier (leuke bijkomstigheid: de kans dat ik dan automatisch onthoud wat er besproken is, is dan groter, zelfs al zou ik na afloop mijn aantekeningen gewoon weggooien). Maar ik heb heb geen printer. Ja, vanwege het milieu, maar ook omdat je in digitale documenten sneller kunt zoeken, en je bureau niet bedolven raakt onder papier. Kortom: ik kies niet automatisch voor digitaal of papier, maar op basis van wat (voor mij) het beste werkt.
‘Dat zie je ook terug in mijn ontwikkelwerk’
Dat zie je ook terug in mijn ontwikkelwerk: als een bijeenkomst of papieren lesmateriaal geschikter is dan e-learning, voor je doelgroep of om specifieke kennis en vaardigheden over te brengen, dan zal ik je dat adviseren. Ik ga nooit zomaar blind aan de slag met het ontwikkelen van e-learning zonder eerst kritische vragen te stellen.
